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分享教务管理的“人小经验”

人气:    发布日期:2017-10-23 16:54:52

 429下午,迎江区学校教务工作现场会在人民路小学举办,继续彰显学校管理亮点,分享总结管理经验,进一步推进全区教务管理工作再上新台阶。区教育局党委委员、副局长曹春生出席活动并作讲话。区属各中小学、幼儿园分管教学工作校(园)长、教导主任和局教育科负责同志参加活动并进行观摩。

作为迎江区第三场学校管理工作现场会的承办学校,人民路小学近年来紧扣“课程+过程”的模式,积极构建双线型教务管理体系——立足课程管理和过程管理两个维度,该校一方面严格课程管理,按标准执行国家课程计划、科学配置教师、研发系列校本课程,有效落实了课程计划;另一方面规范过程管理,加强教学常规检查、积极关注课堂生成、改革教育评价方式,有效落实了教学常规。“双线”教务管理模式自实施以来,人民路小学不断细化管理目标,强化管理措施,创新管理做法,加大执行力度,在教务管理工作中收到了较好的效果,衍生出多维度的特色亮点,在本期开学检查中受到局督查组充分肯定。
现场会上,与会人员先后参观了人民路小学校园文化建设,听取了人小教导主任马晓敏就该校教务工作所做的专题报告,观摩了由该校教师杨玉菊执教的一堂二类教材展示课(教科版礼仪六下《保护国旗国徽》,对人小教务工作展示材料进行了详细翻阅和询问了解,同时还立足各校(园)实际工作,就相互吸取和分享经验,进一步提高全区教务管理工作水平进行了座谈交流。
期间,对于人民路小学精心设计“请假申请表”、“代课申请单”、“新生入学通知书”等特色管理做法、详细记录作业检查情况、对每期学情进行科学分析、不定期巡课督查课程落实等规范管理模式,以及用等级评价取代分数评价、将日常评价融入阶段性评价、设计学生课业负担调查问卷等创新管理评价方式,与会人员在观摩及座谈中均予以了高度肯定,认为人民路小学作为我市我区的一所传统名校,不仅学校管理规范,文化底蕴深厚,而且各项教务管理资料收集及时、分类科学;教务管理目标明确、措施得当、扎实有效。各校表示,将把此次现场会当做一次学习之旅、探索之旅,认真学习人小先进且规范的教务管理做法,再结合本校实际积极推进教务管理的规范化、制度化,使该项工作成为真正提高教育教学质量,深化学生素质教育的有力抓手。
曹春生在讲话中就举办全区学校管理工作系列现场会的意义进行了再次强调,指出通过本次对人小教务管理工作的观摩、交流、思考和总结,实现了各校教务管理的经验共享,获得了双向促进和共同提高。围绕教务管理“是什么、做什么以及怎么做”三个问题,曹春生进一步要求,一要切实提高认识。即认识到教务管理工作是学校管理中最重要的内容,在一定程度上体现了校长的办学思想和理念,是联系学校和学生、家长的重要桥梁,教务工作的好坏直接关系到各类课程的落实、关系到教育教学质量的提高、还关系到学校的社会形象;二要落实几项重点。即重点安排好“三表”(课程表、作息时间表和监考阅卷表)、制定落实好“三个制度”(招生编班制度、教学管理制度和教研管理制度)、管理好“三类人”(教师、学生和家长),以及发放和收集好相应的教学资料(教师个人业务资料、学生成绩档案资料等),同时还要罗列出清单、设计好表格,以主动作为、创新奋进的教务工作真实反映出学校教学现状;三要明确目标方向。面对统筹复杂、事无巨细的教务工作,学校教务人员要积极争做“有心人”(要有细心、耐心、责任心和创新〈心〉),特别是要考虑并谋划“课程怎么改、评价怎么改”的问题,主动适应社会发展的新形势,树立大课程观念和多元评价观念,积极寻找教务工作推动学校发展的突破口。希望各校要借着本次观摩现场会的有利契机,对照人小的成功经验,积极反思本校在教务管理中的相关做法,要及时改正、不断创新,从教务管理工作入手,促进学校的内涵发展和教育教学质量的不断提高,以更加规范的办学行为努力办好人民满意的教育。 (方迪 文/图)
 
 
 
 
 
 
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