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总结“教学盛宴” 开启“三环五步”新篇章

人气:    发布日期:2017-10-21 12:00:58

 330,迎江区基于电子白板技术的“三环五步”模式课堂教学比赛总结会暨国家教育部、安徽省规划立项课题《“三环五步”高效课堂教学模式实践研究》开题会在华三小隆重举行。安师院教育学院院长曹长德、市教研室书记、市小数教研员李和平、市教育技术中心党组书记何学忠、市教研室理论室主任、小语教研员何成法、小英教研员陈俊、安师院教育博士赵子纲等专家应邀出席,局领导周先为、江兴玲出席会议。区属各中小学校长、分管副校长、教研室主任、参赛教师、专兼职教研员共百余人参加了会议。会议由江兴玲主持。

 

 

 

出席会议的评委专家对本次教学比赛活动进行了全面点评。专家们认为,本次活动中的课堂实现了课堂模式的变革,主要体现在四个转变:一是课堂上问题意识浓厚、二是课内学生练习时间充足、三是教师角色实现了转变;四是学生学习方式实现了改变。另外,李和平就“课堂设计要注意情境设计”、“教学中如何渗透数学思想方法”、“进一步优化课堂提问、评价策略”给予了中肯的建议。何学忠同志总结出本次比赛的三个显著特点:首先是一批青年老师正在成长,其次是“三环五步”模式课堂教学成效明显,最后是电子白板应用更加广泛娴熟。陈俊则认为本次比赛“三环”理念先进,白板有效辅助、基本体现了“五步设计”、体现了“魅力课堂”的教育盛宴。
会上,何成法宣读了我区国家和安徽省两级《“三环五步”高效课堂教学模式实践的研究》立项通知书,区教研室理论教研员江冰作开题报告。鉴于“三环五步”教学模式在课堂教学改革中所体现出的导向性作用,国家教育部、安徽省教育厅决定予以大力支持,通过立项课题《“三环五步”高效课堂教学模式实践研究》,将这一改革实践活动的工作的经验系统化、规范化,从而形成可推广的行动样本。该课题自20136月开始准备,预计到201512月完成结题,将通过研究,总结出“三环五步”高效课堂教学模式中各具体教学环节的操作方法,形成一个操作性强、具有较高推广价值的高效课堂教学模式;有效整合各种教学方法,形成灵活多变、不拘一格的风格,提升其应用及推广价值。
来自市教研室及安师院的专家对该课题研究工作再次进行指导。曹长德指出,“三环五步”教学模式中,“三环”是理念,“五步”是环节,在教研中应当超越课题,把推广高效课堂的迎江经验作为最终目标。何成法则认为,迎江区在教学改革中突出了“以人为本、高效教学、自主合作”与“三环五步”教学模式的相伴相行,是迎江区的实践经验的总结,是极具科研价值的。他建议做好三个方面的工作,一是制定各年级预习的参考标准、确立基本要求,操作指南。二是建立合作学习基本方式,弄清小组合作的适用条件和基本流程,明确一套小组合作分工、任务、汇报的均衡机制;三是要构建“三环五步”框架下适合不同教学内容的变式。遵循不同的年龄段,不同学科的教学规律,以灵活的模式催生长效的高效。
周先为就本次大会发表重要讲话,他指出,教学改革是一段艰难的历程,但一路走来,我看到了希望,这希望来自于各校校长的重视、来于教师的积极参与,来自于团队建设的稳步推进,也来自于专家的一路引领和媒体的推波助澜。而“三环五步”课堂实践的良好效果和教育部、安徽省的权威认定更让全体迎江教育人坚定了信心,说明了我区选择的教育改革领域是重要的,探索的思路是正确的。同时更加明确了今后的改革路径:要立足课堂改革实践,坚持问题导向,发挥名师团队作用,开展科学研究,打造高效课堂。周先为表示,未来将从五个方面全力支持教学改革工作:一是保证足够的经费支持;二是多争取有利于老师发展的政策。通过建立农村老师任教津贴制度稳定农村教师队伍,通过建立奖励基金培养名师;三是多搭建平台,既要让迎江的教师走近专家,向专家取经,也要让专家进入我们的改革前沿进行指导,同时还要让更多的名师进入国家级平台展示历练;四是适时帮助解决改革中的困难;五是会定期走进改革一线,参与行动研究。周先为强调,当前课改正进入攻坚克难的阶段,我们要有坚定的勇气,克服一切困难,带着问题学习,带着问题实践,带着问题前行,力求让我们的课堂转形、提质、增效,从而打造出百花齐放的高效课堂,构建迎江教育未来宏伟的蓝图。 
会上还对参加本次“三环五步”模式教学比赛的优秀团队及个人进行了表彰:双小、华三小、长风中学三所学校获得最佳组织奖,另有32名教师获个人一等奖,36名教师获个人二等奖。华一小、人民路小学(碧桂园分校)教师代表分别发言。 (于静迅 文/图)
 
 
 
  
  

 

 

 

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