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美术课堂开到“农场”里

人气:    发布日期:2017-10-24 14:17:27

 没有黑板,没有课本,有的只是与大自然亲密接触的户外课堂。63日,绿地实验学校初中部美术社团的全体同学来到学校的“开心农场”进行实地写生,在蓝天白云下,在瓜果飘香中实践他们的第二课堂。

时值初夏,瓜果正熟,这些不久前还在“农场”里忙碌耕耘的孩子们,此时将还未在第一拨收获季采摘的作物当成了自己的写生实物。相比于以往美术室里静止的各种造型的石膏像,眼前这些青翠的黄瓜、泛紫的茄子还有一颗颗青椒,甚至是秧苗和嫩叶,都给了这些孩子们格外浓烈的创作灵感和写生兴趣。
今年4月,绿地实验学校将校内一条长达90米的狭长绿化带开垦成菜地,将其命名为“开心农场”并作为学校的新开辟的综合教育实践基地,每块菜地都实行了“责任承包制”,由不同班级负责打理照料。一个多月以来,孩子们在农场里不仅收获了茄子、黄瓜、草莓、辣椒、西红柿等农作物,同时也在亲身实践中收获到了劳动的乐趣和浓浓的惜粮意识。
眼下,这些作物又在美术课堂上再次扮演了“模特”的角色,任由孩子们参照比量,描根绘茎。同学们看着自己亲手种植的一颗颗蔬果,倍感亲切,观察的自然格外认真。记者看到,平时课堂上那种刻意模仿的痕迹少了,笔尖流淌出真实自然的感受。同学们用自己眼睛看到的东西多了,自己心灵体会到的真实感受多了。就连平时不怎么敢画的同学也变得勇敢了,绘画似乎在瞬间变得那么简单,那么快乐!几乎半个小时不到,一幅幅精美的画稿便应运而生。老师介绍说,待到葫芦成熟时,采摘下的葫芦还将成为同学们美术和手工作品的好素材。
据介绍,作为迎江区中小学教育质量综合评价改革的一个缩影,本学期开学以来,绿地实验学校通过开辟“开心农场”、举办校园吉尼斯评比、撰写春游调查报告、举行优秀日记展、实行读书积分榜等各种形式,积极探索教育综合评价改革的多种实施路径。两个多月来,孩子们以社团(兴趣小组)为载体,以各种实践活动为跳板,以多元化评价为考量,在学校教育综合评价改革的浪潮中踊跃参与,快乐激浪,寻获了一次又一次积淀个性化内涵的成长彩头。(苏丽/文 苏丽、刘伟平/图)
 

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